Intuitive Möbel für Grundschulkinder
Das Projekt erforscht, wie Grundschulräume gestaltet werden können, um besser auf unterschiedliche Bedürfnisse und intuitive Handlungen einzugehen. Drei Erfahrungsobjekte zu Balancieren, sensorischer Regulation und kreativer Impulsivität eröffnen neue Möglichkeiten im Schulalltag. Sie fördern Selbstwahrnehmung, individuelle Entscheidungen sowie einen flexibleren Umgang mit Lernen, Bewegung und Rückzug.
Bachelor
2026
Betreut von:
Prof. Hartwig Gerbracht
Prof. Melanie Isverding
