Eine Adaptive Bildungsinfrastruktur für das Fremdsprachenlernen an Schulen
Es besteht die Annahme, dass Kinder Fremdsprachen schneller und müheloser lernen als Erwachsene. Als Grund dafür wird eine kritische Phase vermutet: ein Zeitfenster, in dem eine Fremdsprache besonders effektiv erworben wird. Daher bietet die KI-gestützte Adaptive Bildungsinfrastruktur STAiRS die Möglichkeit, digitales Sprachenlernen für Schüler an Schulen effizienter und personalisierter zu gestalten.
Bachelor
2022
Betreut von:
Christian Mahler
Stefan Wölwer
