Gestaltung einer Übungssammlung für das Schulfach „Darstellendes Spiel“
Das Schulfach „Darstellendes Spiel“ soll Jugendlichen auf pädagogische Art das Theater näherbringen. Die Schüler werden durch Übungen ermutigt, sich selbst und ihren Mitmenschen ganz anders zu begegnen. Diese Thesis besteht aus einer Übungssammlung, die zahlreiche Spiele zu den Themen einer DS-Unterrichtseinheit beinhaltet. Die Idee der Gestaltung war, die Kombination aus Pädagogik und Theater abzubilden. Sie sollte einerseits übersichtlich und strukturvermittelnd sein, andererseits auch Leidenschaft, Emotionalität und Spielfreude aufzeigen.
Bachelor
2018
Betreut von:
Prof. Marion Lidolt
Christoph Lemmer, Verw.-Prof.
